HIPERACTIVIDAD
DEFINICION
Incremento anormal del grado de acatividad motora sin ningún objetivo determinado; la cantidad de esta acción es inapropiada comparada con la edad de desarrollo.
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DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES |
DATOS CLINICOS |
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Trastorno con deficit de atención. |
Se relaciona con falta de atención e impulsividad; casi siempre hay trastornos del aprendizaje. |
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Problemas psicosociales. |
Los antecedentes familiares suelen existir. |
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Ansiedad. |
No es constante, es situacional, se asocia con taquicardia y diaforesis; el niño puede tener fobias. |
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Depresión. |
Humor disfórico; molestias psicosomáticas; antecedentes familiares positivos. |
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Retardo mental. |
Por lo general se presentan problemas globales del desarrollo. |
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Trastorno de la conducta. |
Suele ser evidente la conducta agresiva y antisocial. |
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Autismo infantil. |
En el trastorno psiquiatrico fundamental los signos y síntomas son francos. |
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Alteración penetrante del desarrollo. |
En el trastorno psiquiatrico fundamental los síntomas y signos son francos. |
TRATAMIENTO
Por lo genral, no está indicada la terapéutica de urgencia. Si se asocia con trastorno por féficit de atención, pujede ser de utilidad el empleo de metilfenidato, pemolina o dextroanfetaminas. La terapia conductual quizá sea de beneficio.
PUNTOS FUNDAMENTALES
El diagnóstico preciso requiere una buena descripción de la conducta narrada por los padres, maestros y demás personas que están en contacto con el niño. Son útiles las escalas estructuradas de valoración (puntuación) para cotrolar los resultaqdos del tratamiento. En el trastorno por déficit de atención, la proporción de niños a niñas es de 10:1. Sólo 20% de los niños hiperactivos manifiestan síntomas cuando se encuentran en el consultorio del médico.